Evandro Brandão Barbosa

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EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL

Evandro Brandão Barbosa1

1 Professor universitário na Uninilton Lins, Mestre em Educação, Administrador e Economista. E-mail: ebarbosa@niltonlins.br


RESUMO: A educação sustentável é aquela que tem início mas não tem fim enquanto a pessoa estiver viva. É sustentável porque trata-se da principal ferramenta capaz de permitir às pessoas o desenvolvimento de habilidades e competências apropriadas para a geração de riquezas, começar pela renda. Contudo, a sustentabilidade na vida de cada um deve ser construída diariamente, com inteligência, criatividade, humanidade, estudo e muito trabalho.

Palavras-Chave: Educação Sustentável. Sustentabilidade. Amazônia.


INTRODUÇÃO

O uso de fórmulas para resolver problemas sociais nem sempre resulta em sucesso. As fórmulas são mais apropriadas para solucionar problemas nas áreas da Química, Matemática, Física e tantas outras; porém, na área social, nem sempre são bem aplicáveis.

DESENVOLVIMENTO

Em uma sociedade capitalista, como a amazonense, o social que interessa abordar é a Educação, não com o objetivo de buscar ou apresentar fórmulas, mas para compreendê-la na sua forma prática. Muito mais do que compreendida, a educação precisa ser praticada como meio mais competente para ampliar o nível de relacionamento com o mundo, incluindo a aprendizagem contínua capaz de colaborar com a conquista da cidadania, a capacidade de executar trabalho e gerar renda.

Porque estudar

Então, não há fórmulas para dar início, desde criança, a um processo de educação contínua que cuida da formação humana, domínio de técnicas e capacitação profissional. Uma educação sustentável, porque sendo continuada, mantém-se responsável pelo desenvolvimento individual e social. Dessa maneira, o nível de crescimento de uma sociedade está intrinsecamente ligado ao desenvolvimento de uma educação contextualizada, realizada a partir de compromisso entre todos os participantes.
Lugar de criança é na escola durante o dia; lugar de adulto que desdenhou a educação quando deveria desenvolvê-la, também é na escola, durante a noite. Lugar de adulto que sempre praticou a educação e ainda tem disposição para ampliar conhecimentos também é na escola, nos horários que sejam mais convenientes. Não há fórmulas. Mas, sem estudar e sem priorizar a educação não há chance para executar trabalho, gerar renda e ter condições de pagar pela satisfação de necessidades sociais e econômicas, sejam individuais, sejam dos familiares.

Sustentabilidade singular

No Amazonas, ambiente propício para discutir a sustentabilidade do planeta e a biodiversidade regional, também é preciso praticar uma educação sustentável e esta não deve ser esperada como presente de governos municipal, estadual e federal; precisa ser compreendida e buscada pelos pais como principal recurso a ser preservado nas práticas da vida de seus filhos, cujo objetivo é proporcionar aprendizagens contínuas que melhoram a vida, pois cria as condições para melhor formação e maior capacidade para a realização de atividades de interesse das empresas. Essa é a estratégia para tornar-se responsável pela satisfação das suas próprias necessidades e da futura família; educação sustentável porque sustentará a vida adulta de homens e mulheres com o trabalho qualificado destes, sem a dependência da renda dos pais e dos parentes.
Assim, através do entendimento do que seja uma educação sustentável, descobre-se que o mundo não está preocupado com essa ou aquela pessoa, embora o mundo espere que cada pessoa faça muito por ele. Sendo assim, sabendo-se que a vocação ontológica do ser humano é querer ser mais, a educação ainda continua sendo a prática mais adequada para satisfazer tal vocação. E, nas sociedades capitalistas, além de ser mais é preciso também ser capaz de manter-se qualificado para trabalhar, ganhar dinheiro e participar da geração e do consumo dos bens e serviços. Daí, somente a educação continuada e contextualizada desenvolve a sustentabilidade de vida que toda pessoa precisa, por isso uma educação sustentável precisa ser construída. Uma educação resultante de ações de pais e filhos responsáveis, inter-relações pessoais de crescimento, interesse pelos estudos, pesquisas, conhecimento de Humanidades, ética e inovação tecnológica.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Portanto, é fundamental importar-se consigo mesmo inicialmente, para depois cuidar do mundo. É mais inteligente cuidar, primeiramente, da sustentabilidade individual, para depois discutir e cuidar da sustentabilidade do planeta, do seqüestro de carbono, da riqueza da biodiversidade regional. A sustentabilidade individual somente se realiza com educação sustentável. Não há fórmulas; não há mágicas. Há necessidade de estudar, não apenas para buscar conhecimentos e aprovação em avaliações escolares; estudar para aprender a se relacionar melhor com o mundo, participar do mercado de trabalho, receber dinheiro e elevar o padrão de vida.
A responsabilidade de pais, filhos, professores, diretores e governantes diante de uma educação sustentável é social. No entanto, diariamente, cada indivíduo deve praticar o querer ser mais.